线上实习太ldquo水rdquo

年是不同寻常的一年，因为新型冠状病毒的肆虐，我们不能如愿早期进入临床实习，于是"线上实习"应运而生。与传统的教学方式不同，线上教学可以说是一个全新的教学模式。老师通过“腾讯会议直播”的方式给我们传授知识。很多同学抱怨线上实习太“水”了，认为没有老师监督，进入会议后我们可以想干嘛就干嘛。都纷纷的发出了“想尽快去临床”的心声。我并不这样认为，线上实习的效果取决于我们的学习态度、自觉性和耐心，你有多自律，就会有多优秀！

经过一段时间的线上实习，我认为线上实习确实如“水”一般，我所说的“水”有着特殊的含义，接下来我就来给大家解释解释。

水有一个特点，就是它很纯净，不含杂质。线上实习也是如此。说实话，老师和我们非亲非故，可是他们都尽可能毫无保留的把他们所知道的知识都传授给了我们，这些做法都是毫无私心的，就是单纯的想让我们在实习中能有所收获。正如我线上实习的带教老师待我们这般。我所实习的科室为耳鼻咽喉科，带我们上耳科相关知识的老师是——谢姣老师。谢老师也是第一次在线上教学，每天忙于工作的同时，还要抽时间为我们准备教学课件，细心的批改我们的课后作业。为了防止网络卡顿等情况，她总会提前进入会议，提前打开课件做好准备。虽然耳科实习只有三天，但是每一节课老师都充分利用堂课时间，尽可能让我们学到更多东西。老师给我们讲了一些耳科的专科知识，包括慢性化脓性中耳炎患者的护理、人工耳蜗植入术患者的护理、听神经瘤患者的护理、耳鼻咽喉科常用的护理操作等内容，从这些课程中，我意识到了疾病都有治疗的最佳时期，早发现、早诊断、早治疗能提高疾病的疗效。做完手术也并不代表治疗结束了，术后护理和术后康复也起到了非常重要的作用。谢老师还介绍了心肺复苏的相关知识，我更加深刻的明白了“黄金四分钟”的重要性。只要有了扎实的理论知识和较强的操作能力，遇到突发心脏骤停的情况就有信心能够沉着冷静的处理，就能挽救别人的生命。

让我印象最深刻的是谢老师给我们讲的职业规划，因为她认为职业规划对我们很重要。我非常荣幸也很感恩能听到这样一堂课，是对我人生发展都有很大意义的一堂课。因为我正面临着工作还是考研的选择，听了谢老师的这堂课之后我找到了努力的方向，现在我的目标主要是在实习期间能够很好的掌握基本护理操作，以减轻病人的痛苦，帮助病人早日康复，并且提前为护士资格考试做好准备。老师不希望我们安于现状，选择考研的话应该努力的学习理论知识，选择上班的话应该努力进职称。老师站在长辈的角度引导我们做好职业规划，她说人总是要有目标的，我们应该制定短期目标和长期目标，然后一步一步的实现。有了目标才有方向和动力，才知道你下一步要怎么走。只要努力过，就算没有达到目标也不会后悔。是啊，我觉得我们应该要走出舒适圈，往更高的目标靠拢，虽然这样可能会比较累，但是会过得很充实！奋斗的人生才是幸福的人生。水的另一个特点就是它的流动性很强，可以自由发挥它的长处。我们的线上实习并不像之前所想的那样枯燥无味，而是有不同的老师来给我们讲解他们各自擅长的专科知识，而且每次都不局限于老师一个人讲，同学们也会积极的与老师进行多边互动，讲课的形式也多种多样。谢老师上课总是会温柔的鼓励每一个回答问题的同学，无论他的回答是否正确。这让胆小的我敢于在课堂上表达自己的看法，有什么疑问能够大胆的提出来，老师也会很耐心的替我们解答。每次上完课后，老师还会布置相关的作业，为的就是巩固我们所学的知识。可爱的谢老师上课还会来一个“突袭”，随时都会点名同学回答问题，督促我们按时参与线上学习，真的很开心能够遇到这样一个尽职尽责的老师。谢老师很重视我们的实践能力，在第一节课的时候就表示最后一次课是由我们同学自己展示，方式是分小组做一个护理查房的PPT，然后由同学自己向大家介绍相关知识。于是我马上向小组长报了名，因为我意识到这对我来说是一次很好的锻炼机会。我本身是一个不太善于在别人面前展示自己的人，所以想抓住这次机会好好的锻炼自己的胆子，提高自己的表达能力、人际交往能力和团队协作能力。都说是金子总会发光，但是在现代社会只有善于表达才能做到展示自己，才能让大家看到我的能力。线上实习就是这样一个拥有只为让我们学有所获的老师，能发挥我们的主观能动性的如“水”的自由环境。通过这次的线上实习，我收获颇丰。但还是希望疫情早日结束，我已经迫不及待想要与老师、同学相见，将我在线上所学真正付诸实践！作者丨吉首大学邓云燕指导老师丨耳科病区谢姣

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